在校园的每一个角落，总能听见同学们的嬉笑打闹，而在教室里，氛围却是截然不同。面对知识的海洋，有些同学沉浸其中，乐于学习，而有些同学则满脸愁苦。这其中，江添就是一个典型的例子，他常常对身边的朋友感慨：“江添别c我啊嗯上课。”他一边苦笑一边试图找到学习的乐趣，却发现，学习的压力如同巨石般压在心头。

江添从不掩饰他对上课的厌倦。这不仅仅是因为课程内容的抽象，更多的是他不得不面对的种种挑战。课堂上，老师深入剖析知识点，江添的脑海中常常变成一片模糊。每当教授提出问题时，他便会悄声自语：“江添别c我啊嗯上课。”这句话成了他心中的一个小魔咒，希望能在课堂上得到一点宽慰。

尽管江添身处这样的困境，他并不打算放弃自己的努力。有一次，他暗暗下定决心，要在即将到来的考试中取得好成绩。他开始在放学后自习，与同班同学讨论问题，希望能真正掌握那些令他困惑的知识。江添常常提醒自己：“江添别c我啊嗯上课”的苦恼可以转化为动力。他希望通过自己的坚持，能够在学习的道路上越走越远。

学习并不是一条轻松的路，江添明白其中的艰辛。每当他被作业压得喘不过气来时，都会在心里默念：“江添别c我啊嗯上课。”这句话除了是对自我的调侃，也是对未来的期许。他开始利用网络资源，观看各种教学视频，力求将自己不懂的知识点弄明白。慢慢地，他发现，自己在一些难题上的进步让他感到一丝喜悦。

新学期开始后，江添逐渐适应了新的课程安排，他不再像以前那样畏惧上课。反而，他开始期待每一次的知识碰撞。每当课堂上有趣的讨论展开时，江添都会认真倾听，参与其中，偶尔也会和同学们一起打趣：“江添别c我啊嗯上课。”这不再是他的无奈，而是一种轻松幽默的表达。

在学习的过程中，江添最重要的一点就是找到乐趣。通过不断的努力和改变，他不仅提高了自己的学习成绩，也逐渐克服了对学习的恐惧。这一切，都源于那句“江添别c我啊嗯上课”的自我调侃。如今，他不再只是呆坐在教室里的学生，而是一个充满激情与动力的学习者。